近日，河南省教育厅印发《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）》（以下简称《行动计划》），推进人工智能深度赋能教育强省建设。为积极响应该号召，人工智能学院于4月7日下午组织教师开展了专题学习会，深入探讨人工智能与教育融合的未来方向及实施路径。

《行动计划》由河南省教育厅于2025年4月发布，旨在通过人工智能技术全面革新教学模式、人才培养和学科建设，计划到2027年建成覆盖全学段的人工智能高质量人才培训体系，并形成“人工智能+”学科专业布局。

文件核心内容包括：

（1）全学段人工智能通识教育：从基础教育到高等教育全面普及人工智能通识课程，培养适应智能化社会需求的跨学科视野人才。本科高校需将人工智能通识课程纳入培养方案，并推动与全民终身学习的深度融合18。

（2）AI与教学深度融合：推广AI情景式教学、数智课程资源建设，探索智能备课、学情分析、作业管理等教学全场景应用。职业教育领域将新建30个省级虚拟仿真实训中心，高等教育则重点打造智能教室和沉浸式课堂。

（3）学生学习数字档案：利用AI技术构建学生综合素质评价体系，实时监测身心健康，支持个性化学习路径设计。

（4）学科与人才建设：鼓励高校设置人工智能学科方向，支持传统专业向AI方向转型，建设人工智能学院或研究院，并加强校企合作培养复合型人才。

学习会上，学院教师结合教学实践展开了热烈讨论。老师们认为，《行动计划》为高等教育智能化转型提供了明确指引。部分教师提出，未来需重点推进以下工作：

课程体系优化：加快开发AI通识课程模块，在我院已经为学校开设的《人工智能与大数据技术》公共课基础上，融入大模型、具身智能等前沿技术内容，打造“理论+实践”双轮驱动的教学模式。

教学场景创新：引入AI助教、虚拟仿真实验平台等工具，推动课堂从“知识传授”向“能力培养”转变，提升学生高阶思维与创新能力2。

产学研协同：联合企业共建实训基地，参与人工智能创新基地建设，促进科研成果转化与产业需求对接。

此次专题学习标志着人工智能学院正式开启“人工智能+教育”深度实践的新篇章。未来三年，学院将紧密围绕《行动计划》目标，以技术赋能教育，为河南省建设教育强省贡献核心力量。